Как и в иных интерьерах, растения являются важным компонентом общего оформления школы. К сожалению, большинство современных типовых школ не имеют мест, специально приспособленных для зимнего сада или оранжереи. Но и при их отсутствии можно создать небольшую коллекцию растений, дающих представление о разнообразии флористического царства. 

                  Комнатные растения:
- улучшают климат в комнате;
- отфильтровывают частички пыли в воздухе;
- охлаждают летом воздух за счёт испарения;
- повышают влажность воздуха;
- понижают содержание углекислого газа в воздухе;
- повышают содержание кислорода в воздухе;
- «вытягивают» из воздуха такие вредные вещества, как формальдегиды и
табачный дым;
- являются индикаторами микроклимата в жилом помещении;
- действуют одновременно успокаивающе и возбуждающе;
- способствуют снятию стрессов и улучшают самочувствие;
- создают неповторимую атмосферу в помещении;
- радуют людей;
- делают помещение более обжитым и уютным.

1. Растения с положительным воздействием.
1) Растения с фитонцидными свойствами:

Бегония белопятнистая 
Пеларгония душистая 
Эухарис 
Фикус 
Нефролепис 
Хлорофитум 
Лимон 
Пеларгония зональная 

2) Растения-очистители воздуха:

Хлорофитум 
Плющ обыкновенный 
Спатифиллум 
Алоэ 
Сингониум 
Сансевиерия 
Пеперомия 
Роициссус ромбический 
Пеларгония зональная 
Нефролепис 
Каланхоэ Дегремона 
Традесканция 
Маранта 
Бегония вечноцветущая 

3) Растения со стимулирующим действием:

Ирис 

4) Растения с успокаивающим действием:

Герань душистая 
Лимон 
Роза 
Цикламен 

5) Растения - увлажнители воздуха:

Циперус очереднолистный 
Антуриум Андре 
Маранта 
Монстера привлекательная 

6) Поглощают частицы тяжелых металлов:

Аспарагусы 


7) Растения - нейтрализаторы радиационного воздействия:

Кактусы 

8) Дезодорируют воздух:

Пеларгония 

Растения с отрицательным воздействием.
1) Раздражающие кожу:

Пуансеттия 
Молочай Миля 
Диффенбахия 
Калла 
Гиппеаструм 
Кливия 
Монстера привлекательная 

2) Вызывающие аллергию:

Диффенбахия 
Молочай блестящий 

3)Растения с ядовитыми органами:

Аспарагус ягоды 
Бегония вечноцветущая Все органы 
Диффенбахия Все органы 
Молочай Миле Млечный сок 
Калла Все органы 
Гиппеаструм Все органы 
Кливия Все органы

                  Не следует использовать в школьном озеленении растения, выделяющие вещества, способные вызвать аллергию, содержащие ядовитые вещества, особенно алкалоиды (гемантус, олеандр, диффенбахию, синадениум), растения с острыми шипами и колючками (кактусы, молочай блестящий, бугенвиллею).
Размещая растения в помещениях школы, необходимо учитывать, что школьники свободное от уроков время проводят активно. Поэтому предпочтение отдаётся вертикальному и ампельному озеленению на освещённых участках стен и окон. Украсить помещение помогут аспарагус, зебрина висячая, зигокактус, кадзура японская, монстера привлекательная, камнеломка, плющ обыкновенный, сектрезия пурпурная, сингониум, сциндапсус, тетрастигма Вуанье, циссус антарктический, циссус ромболистный, филодендрон, хлорофитум хохлатый. Используют подвесные кашпо, полки, кронштейны, декоративные решётки. Вертикальное озеленение является наиболее рациональным для коридоров, учебных классов, школьной столовой. В просторных холлах, вестибюлях, актовом зале можно расставить группы растений и солитеры (крупные одиночные экземпляры) в декоративных стационарных цветочных ёмкостях. Небольшие композиции в передвижных контейнерах, хлорариумах для содержания наиболее прихотливых видов уместны в библиотеке, кабинете директора, учительской.
Ассортимент видов подбирается в зависимости от температуры и освещения. Группы растений могут быть представлены в садо-декоративном стиле, либо - в ландшафтном. Например, из растений суккулентов: алое остистого, алое пёстрого, оскулярии, очитка Моргана, хавортии, гастерии, стапели, толстянки, калонхоэ, котиледона, сансевиерии, эониума, эхеверии – можно составить микрокомпозиции, имитирующие пустынный ландшафт.
                   Все цветочные ёмкости окраской и материалом должны гармонично сочетаться с общим оформлением помещения. Растения, составленные на полу из разнофактурных ёмкостей, производят грустное настроение, поэтому, решая вопрос об озеленении школы, необходимо выдерживать единое композиционное решение.
Комнатные растения также находят применение и в образовательном процессе. Они служат хорошим демонстрационным материалом. Организованная работа с комнатными растениями развивает трудолюбие, наблюдательность, аккуратность и способствует эстетическому воспитанию учащихся.
                    Озеленяя комнаты, важно подобрать ассортимент, исключающий растения с шипами и колючками, ядовитыми плодами, цветками стеблями и листьями.